És una sensació estranya i inquietant. Veieu imatges de vídeo casolà de vosaltres com un nen de 2 anys, corrent, rient i descobrint el món. Els amics dels teus pares expliquen històries sobre algunes de les coses divertides que vas dir o fer, sobre ocasions transcendentals com el teu primer pas, la teva primera paraula, la teva primera cicatriu. Sabeu que vau interactuar amb el món que us envolta i, no obstant això, no en recordeu res.
Molt pocs adults poden recordar tot el que els va passar abans dels 3 anys, però només recentment els científics han començat a entendre per què.
Ja als anys 1900, Freud va encunyar el terme 'amnèsia infantil' per descriure l'estrany fenomen de perdre records de la infància com a adults. La seva teoria era que reprimíem els nostres primers records a causa del seu inquietant contingut sexual, perquè aquest és tot el seu MO. Tot i que alguns estan d’acord amb aquesta hipòtesi, les darreres dècades han donat una conclusió diferent, gràcies en gran part a diversos estudis dirigits per Patricia J. Bauer, professora de psicologia de la Universitat Emory i experta en el camp del desenvolupament cognitiu infantil.
En un innovador estudi del 2005, els investigadors van parlar amb nens de tres anys i les seves mares sobre esdeveniments importants de la vida del seu nen petit i van demanar que recordessin aquests esdeveniments a l'edat de 5, 6, 7, 8 i 9 anys. De 6 a 7 anys, els nens recordaven el 60% o més dels esdeveniments de la primera vida, mentre que els nens de 8 i 9 anys recordaven menys del 40% d’aquests esdeveniments. Els estudis estableixen la creença acceptada que els 7 anys són l'edat en què els nostres records d'infància comencen a esvair-se, mentre ens preparem per a la pubertat. (Per obtenir més informació, consulteu Les edats més importants de la vostra vida. )
Els experiments també van portar Bauer i altres científics a la conclusió que els nens menors de 3 anys simplement no tenen la complexa arquitectura neuronal necessària per retenir els records, en el que s'ha conegut deliciosament com la 'teoria de la pasta' de la memòria.
'Comparo la memòria amb un colador', va dir Bauer. 'Si cuineu fettucina, la pasta es manté. Però si cuineu orzo, passa pels forats. El cervell immadur s’assembla molt a un colador amb grans forats i els petits records són com l’orzo. A mesura que envelleixes, o tens pasta més gran o una xarxa amb forats més petits ”.
Bauer i el seu equip també van teoritzar que una part de la raó per la qual aquests primers records són tan difícils d’aguantar és que, sense cap percepció del temps ni de la nostra identitat, no tenen el context necessari.
Però una altra part del problema és que aquests records de la primera infància tampoc no són fiables. En la seva investigació, Elizabeth Loftus, psicòloga cognitiva i experta en memòria humana, ha trobat que molts dels nostres primers records són realment falsos. El 1991 va dur a terme un estudi en què es presentava als voluntaris una sèrie d’històries sobre la seva infància. Sense saber-ho, una d’aquestes històries, sobre la pèrdua al centre comercial, en realitat no era certa. Tot i que mai no va passar, els voluntaris van afirmar recordar aquesta experiència.
Altres investigacions també han demostrat que les històries que ens explica la nostra mare sovint es poden manifestar com a falsos records, igual que els somnis i les fantasies. Potser per això perdem tants d’aquests records als 7, de manera que podem deixar anar la infantesa.
I per trobar algunes maneres fantàstiques de millorar el vostre record, consulteu 20 maneres senzilles de millorar la vostra memòria .
Per descobrir més secrets sorprenents sobre com viure la millor vida, clica aquí per inscriure’s al nostre butlletí diari GRATU .T !
significat de serp de dos caps
