És clar, ja saps parlar anglès. Potser fins i tot ho escriviu força bé. Però, fins i tot si us sentiu orgullós de tenir un control sòlid del llenguatge, és una bona aposta que algunes de les regles terminològiques i gramaticals precises dels vostres inicis d’escola han desenvolupat una capa d’òxid al llarg dels anys. El resultat? El vostre estudiant de sisè de mitjana us podria escolaritzar de manera directa.
Això és correcte. Els adults, tot i passar hores i hores consecutives llegint i escrivint, tendeixen a passar per alt algunes regles bàsiques sobre l’idioma anglès: coses que el xicotet de deu anys al carrer podria trencar com si fos tan senzill com l’alfabet. No ens creieu? Aquí hi ha 30 preguntes que un alumne de sisè de primària seria capaç d’encertar, sense cap problema, per ordre ascendent de dificultat. Vegeu com s’apilen. I si voleu millorar la vostra comprensió de la llengua anglesa, no us ho perdeu 47 paraules estrangeres divertides que et faran sonar boig Sofisticat.
Pregunta: corregiu les majúscules.
Les majúscules s’utilitzen per iniciar frases i identificar noms propis.
Resposta: vuit paraules ho necessiten.
Un nom propi fa referència a una cosa única, en aquest cas una empresa (o dues), un nom i un títol de pel·lícula. Aneu amb compte amb els títols de feina, que només s’escriuen en majúscula quan s’utilitzen com a títol d’una persona. El 'productor executiu Steve Jobs' utilitza majúscules, però 'ell és el productor executiu' no. L’inici d’una frase també es posa en majúscula, tret que la frase comenci amb un nom propi que comenci amb una lletra minúscula, com ara “iPhone”.
Per tant, la resposta aquí seria: Després cofundant la seva empresa Apple Computers , Steve Jobs va ser el productor executiu de la Pixar pel·lícula Història de joguines . (Ah, i també haureu d’establir títols de pel·lícules en lletra cursiva.) I per obtenir més maneres de desafiar el vostre cervell, Proveu aquests cervells per esbrinar si sou més intel·ligent que un astronauta.
Pregunta: definiu la paraula 'anticipar'.
A sisè de primària, haureu d’aprendre moltes paraules de vocabulari comú.
Resposta: 'Saber alguna cosa abans que passi' o 'esperar'.
Aquí ho teniu en una frase: Quan es preparava per a les vacances, Ivy va preveure divertir-se molt a Disney World. I sí, si no ho teníem clar, 'anticipar' és un verb.
Pregunta: utilitzeu pistes de context per esbrinar què significa la paraula subratllada.
Fins i tot si no sabeu què vol dir una paraula en concret, sovint podeu esbrinar-la en funció d’altres paraules descriptives de la frase.
Resposta: 'Arrogant', 'presumit' o 'contundent'
Com que sabem que Kyle es va presumir de les seves habilitats de joc, podem deduir que algú pompos pensa molt de si mateix i no té por de dir-li a tothom què tan grans són.
Pregunta: Cerqueu els pronoms subjectes.
Un pronom és una paraula que substitueix un o més noms. I per obtenir més maneres d’enfortir el vostre vocabulari, consulteu-ho Els fascinants orígens d’aquestes 30 paraules comunes.
Resposta: 'Jo' i 'jo'
Un pronom subjecte actua com a subjecte d’un verb, és el que realitza l’acció. En aquest cas, 'jo' és el tema de 'destruirà' i 'és' el tema de 'girs'.
Pregunta: Quines dues coses compara la metàfora?
Una metàfora és una figura del discurs que compara dues o més coses, normalment amb la paraula 'és' o 'era'.
Resposta: 'La tristesa de Susan' cap al 'mar'
Les figures del discurs fan servir paraules d’una manera no literal. Susan no s’ofega realment ni al mar. Tot i això, l’escriptora vol que sapiguem que Susan està tan trista que la seva tristesa és tan gran com l’oceà i que la fa sentir impotent de la manera que ho faria l’ofegament. I per obtenir més informació sobre el poder de les paraules, consulteu-ho Les 15 paraules més difícils de pronunciar en llengua anglesa.
Pregunta: emparellar els sinònims.
Si no sabeu què són els sinònims, deixeu que el verb 'pair' i la llista de paraules siguin les vostres pistes de context.
Resposta: hi ha quatre parells de sinònims.
Els sinònims són paraules que tenen el mateix o molt semblant significat.
Pregunta: identifiqueu la clàusula dependent.
Una clàusula dependent és aquella que no pot mantenir-se sola com a frase.
Resposta: 'quan els víkings van venir a conquistar-nos'.
A causa de l'adverbi 'quan' al principi, es tracta d'una oració dependent tot i que té un subjecte i un verb.
Pregunta: Identifiqueu el complement de l'assignatura.
Un complement de subjecte és un adjectiu, adverbi o pronom que segueix el verb d’unió i que descriu el subjecte de l’oració.
Resposta: 'famolenc'
Primer trobeu el tema de la frase: en aquest cas, 'nosaltres'. A continuació, identifiqueu el verb que enllaça: 'serà'. Què serem? Famolenc!
Pregunta: poseu les comes al lloc o als llocs correctes.
És possible que hagueu sentit que necessiteu una coma cada vegada que feu una pausa en una frase. Això no sempre és cert i us pot portar a posar comes on no les necessiteu.
Resposta: Calen dues comes.
Les úniques comes que hi ha necessari en aquesta frase es troba després de la clàusula dependent que comença la frase ('després que va menjar una pizza sencera') i abans de la conjunció coordinadora 'així'.
Pregunta: Identifiqueu i expliqueu la personificació.
La personificació és una figura del discurs que dóna qualitats, accions o emocions humanes a objectes no humans.
Resposta: 'Les escales gemegaven'
Les escales, per descomptat, no tenen boca i no poden gemegar. No obstant això, poden semblar un gemec quan diverses persones hi caminen mentre porten un objecte pesat.
Pregunta: Cerqueu tots els adjectius.
Els adjectius són paraules descriptives que proporcionen més informació sobre el nom o la frase nominal que modifiquen.
Resposta: hi ha cinc adjectius.
En aquesta frase, els adjectius descriuen els substantius 'monstre' (alt, porpra), 'banyes' (arrissat), 'llengua' (massiu) i 'retirada' (precipitat).
Pregunta: Cerqueu i expliqueu el símil.
Un símil és com una metàfora en què és una figura del discurs que compara dues coses, però un símil desplega la paraula 'com' o la paraula 'com'.
Resposta: 'amb gana com un cavall'.
Els cavalls són animals grans i forts que necessiten molta energia per córrer, de manera que han de menjar molts aliments per mantenir aquesta energia. Zeke va utilitzar aquest símil per il·lustrar la fam que tenia.
Pregunta: Identifiqueu l'objecte directe.
Un objecte directe és un substantiu o pronom que rep l’acció del verb.
Resposta: 'discurs'
Heu endevinat 'país'? No exactament! Presteu molta atenció al verb: Bill Pullman no dóna el país, sinó que fa el discurs.
Pregunta: trobeu l'al·literació.
L’al·literació no és una figura del discurs, sinó més aviat un dispositiu literari que crida l’atenció sobre certes paraules i sons.
Resposta: 'un munt de caps de bombolles embrutidors'.
L’al·literació és la repetició d’un so consonant, com Pàg o bé B , al començament d’un grup de paraules. 'Peter Piper va escollir un pic de pebrots en vinagre' és gairebé totalment al·literatiu.
Pregunta: trobeu el que és positiu.
Un appositiu és una paraula o frase que proporciona informació addicional sobre un substantiu. Pot descriure qualsevol substantiu de la frase, no només el subjecte.
Resposta: 'un joc fictici de la Harry Potter novel·les. '
En aquest cas, l'apositiu descriu el substantiu 'Quidditch'. No tots els appositius vénen directament després del nom o requereixen comes, però molts sí.
Pregunta: emparellar els antònims.
Si recordes quèsynoels nímims són, què podrien ser els antònims?
Resposta: hi ha quatre parells d’antònims.
Els antònims són paraules que tenen significats oposats.
Pregunta: Identifiqueu l'objecte indirecte.
Recordeu l'objecte directe? L’objecte indirecte és un substantiu o pronom que rep l’objecte directe.
Resposta: 'company d'equip'
En aquest cas, l'objecte directe és el bàsquet, ja que és el que va passar LeBron James. Qui la va rebre? El seu company d’equip.
Pregunta: Identifiqueu i solucioneu l'ús dels homòfons incorrectes.
Els homòfons són paraules que sonen igual, però que tenen un significat diferent.
Resposta: 'fusta', 'dues', 'tauler', 'forat'
Tots els homòfons d’aquest exemple tenen grafies diferents, però no tots els homòfons sí. Per exemple, 'bol' pot significar el que mengeu del cereal o el que feu amb una bola de bitlles.
Pregunta: Cerqueu la preposició.
Les preposicions solen combinar-se amb frases nominals per dir on, quan o com va passar alguna cosa.
Resposta: 'dins', 'dins', 'al voltant'
Totes aquestes preposicions ens indiquen cap a on mirava Evelyn.
Pregunta: trieu la paraula correcta per a cada blanc.
Quan dues paraules sonin igual o tinguin grafies similars, cal parar molta atenció per triar la correcta.
Resposta: 'ós', 'pell', 'excepte', 'solt'
Suportar és el substantiu de l'animal que viu als boscos i hivernen, i que té la pell coberta pell . Excepte és (en aquest cas) una preposició que significa 'diferent de' i solt és un adjectiu que significa 'baggy'.
Pregunta: Cerqueu els pronoms reflexius.
Un pronom, com ja hem vist, és una paraula que substitueix un o més noms. Els pronoms reflexius remeten a un substantiu o pronom anterior a la mateixa clàusula.
segueix enamorada de la seva ex
Resposta: 'tu mateix', 'jo mateix'
En anglès, els pronoms reflexius sempre acaben amb '-self' o '-yself' i fan referència a un nom o pronom anteriorment nomenat, de manera que el pronom reflexiu 'yourself' fa referència al pronom personal 'you'.
Pregunta: Cerqueu i corregiu els errors en l’acord de subjecte / verb.
El subjecte i el verb d’una oració han de coincidir en nombre.
Resposta: Intercanvieu 'són' i 'és'.
Si un subjecte és solter ('germà'), el seu verb ha de ser senzill ('és'), però si un subjecte és plural ('germanes'), el verb també ha de ser plural ('són').
Pregunta: Trobeu la hipèrbole.
La hipèrbole (pronunciat amb alta PUR-bow-lee) és una figura del discurs que utilitza l'exageració.
Resposta: 'volia arrossegar-se sota una roca i no sortir mai'
Per molt avergonyit que fos Jason després de lliscar i caure, és poc probable que vulgui literalment viure sota una roca. Tot i això, l’escriptor ha exagerat els seus sentiments per ajudar el lector a entendre la seva força.
Pregunta: Cerqueu les clàusules independents.
Una clàusula independent expressa un pensament complet i pot mantenir-se sola com a frase pròpia.
Resposta: hi ha dues clàusules independents.
Quan dues o més clàusules independents s’uneixen amb una conjunció coordinadora (en aquest cas, 'però'), el resultat és una oració composta.
Pregunta: poseu els parèntesis al lloc correcte (s.
Els parèntesis s’utilitzen per afegir èmfasi o donar més detalls sense interrompre el flux de la frase. Sempre vénen en parelles.
Resposta: hi ha dues frases entre parèntesis.
De vegades, els parèntesis poden afegir informació addicional a la frase (com en el cas de 'que vaig tenir la sort de veure') i, de vegades, donen detalls en forma de dates, números o sigles (com en el cas de 'KSC') .
Pregunta: Cerqueu el tema.
Comandaments com aquest s'anomenen 'imperatius'.
Resposta: el subjecte (no escrit) de la frase és 'vosaltres'.
Tot i que pot semblar una pregunta enganyosa, frases imperatives com aquesta solen deixar de banda el pronom de subjecte de segona persona 'tu'. Tot i això, el significat de la frase continua sent el mateix si afegiu el pronom i dieu: 'Ja es fa la roba!'
Pregunta: identifiqueu el pronom indefinit.
Un pronom indefinit no fa referència a cap persona, cosa ni quantitat determinada.
Resposta: 'alguna cosa'
Aquí hi ha alguns pronoms indefinits comuns: ningú, res, tothom, tothom, tot, algú i algú.
Pregunta: poseu cometes on calgui.
Les cometes es poden utilitzar per demostrar que una paraula o frase és un diàleg (parla directa), el títol d’un poema o una cançó, o que vol dir que sigui irònica.
Resposta: necessitareu dos conjunts de cometes.
Fixeu-vos que la coma i el punt van dins de les cometes.
Pregunta: Cerqueu el complement d'objecte.
Un complement d'objecte ve després de l'objecte directe i el modifica o canvia el nom.
Resposta: 'blava'
Identifiqueu primer l’objecte directe; en aquest cas, és “llengua” perquè és el que rep l’acció del verb “girat”. Just després hi ha 'blau', un complement d'objecte que descriu la llengua.
Pregunta: trobeu l'exemple d'onomatopeia.
Onomatopeia és una paraula formada pel so que fa alguna cosa.
Resposta: 'aixafat'
Si escrivíssiu el so que fa un peu entrant al fang, sonaria molt com 'squish'. I per obtenir més maneres de provar la vostra brillantor, no us perdeu el moment El nostre corresponsal va fer l'examen cognitiu de la NFL (i això és el que van aprendre).
Per descobrir més secrets sorprenents sobre com viure la millor vida, clica aquí per inscriure’s al nostre diari GRATU FREETbutlletí
